Чему Ивана учит Джон-| STC Россия - работа и стажировки для студентов на лето.

4you

Император не только отправлял дворянских отпрысков на учебу в Италию, Англию и Голландию, но и сам осваивал на европейских верфях секреты столь необходимого России ремесла корабела. Желание поехать на учебу за рубеж не пропало и у детей нынешних «дворян» – высокопоставленных госчиновников и просто богатых россиян. Только влекут их не судостроительные верфи и мастерские ремесленников, а аудитории престижных университетов и колледжей Старого и Нового Света.

Где умнеют дети «дворян»

Так, пару лет назад для продолжения школьного образования в Лондон отправился 12-летний сын бывшего советского миллионера и депутата Верховного Совета РСФСР Артема Тарасова. Вместе с внуком Бориса Ельцина в британском колледже учились сын Анатолия Чубайса – Алексей и Полина Юмашева – дочь бывшего руководителя Администрации президента Валентина Юмашева. Дочь опального олигарха Бориса Березовского – Елизавета окончила факультет искусств Кембриджа.

Дочка секретаря российского Совбеза Игоря Иванова – Ольга, успешно окончив филфак Мадридского университета, продолжила учебу на юридическом факультете того же вуза. Кстати, Ольга получила право преподавать испанский язык не только на родине, но и… в самой Испании. Дочь министра иностранных дел РФ Сергея Лаврова – Екатерина училась в Колумбийском университете. В одном из университетов Нью-Йорка непродолжительное время набиралась ума-разума дочь Бориса Немцова – Жанна. А сын осужденного российского олигарха Михаила Ходорковского – Павел решил продолжать свое образование в Гарварде. Весьма престижный Йельский университет привлек дочь «специалиста по яйцам Фаберже» Виктора Вексельберга.

В целом же число обучающихся за границей наших студентов и аспирантов точному определению не поддается. Сотрудники Центра социологических исследований Министерства образования РФ считают, что их около 50 тысяч. Доподлинно известно лишь, что государство ежегодно направляет на учебу около ста человек. Причем на полный курс «делегируем» студентов, например, в КНР для изучения китайского языка и традиционной китайской медицины. Как ни странно, доверяем венгерским вузам в том, что касается аграрных наук и специальностей.

Как показал опрос обучающихся за рубежом соотечественников, проведенный сотрудниками Института народнохозяйственного прогнозирования РАН, студентам и аспирантам гуманитарных специальностей приглянулась Европа. А технари остановили свой выбор на США. К тому же последних за рубеж выезжает значительно меньше, чем гуманитариев. Что бы это значило? Ответ прост – уровень российского образования в области естественных и точных наук остается очень высоким.

В Америку за «корочками»

Напрашивается вопрос: зачем же наши студенты и аспиранты едут учиться за рубеж? За ответом мы отправились в Московский физико-технический институт.

Владимир, студент 4-го курса:

– У меня большое желание после окончания МФТИ поехать в США для продолжения учебы. Но это никак не связано с потребностью получить недостающие знания по моей специальности. Лучше, чем в физтехе, меня вряд ли где-нибудь научат. А посему учеба в американском университете нужна исключительно для получения «корочек», которые помогут найти интересную и высокооплачиваемую работу.

По словам доцента МФТИ с тридцатилетним педагогическим стажем, в ведущих американских и европейских университетах признают, что уровень выпускников физтеха на порядок выше зарубежных сверстников. Как-то в один из престижных американских университетов заглянул студент физтеха, едва успевший окончить 3-й курс. Так американцы после краткого общения сразу же предложили ему место в… докторантуре. Правда, чуть позже парня попросили съездить домой за каким-нибудь документом, эквивалентным диплому магистра.

Желание продолжить учебу за рубежом чаще появляется у тех, кто решил связать свою жизнь с научными исследованиями. И это вполне объяснимо. Во-первых, уровень зарплат научных работников, особенно в системе Российской академии наук, едва позволяет выживать одному человеку. Во-вторых, многие исследования зависят от результатов экспериментов. Но о каких опытах может идти речь, если оборудование вузовских лабораторий обновлялось последний раз в лучшем случае в середине 80-х!

Что касается гуманитариев, то, как показали исследования, подавляющее большинство настроено возвратиться на Родину после окончания учебы. И если физики выезжают за рубеж прежде всего для трудоустройства, то многие лирики ставят перед собой учебно-ознакомительные цели.

Этот вывод мы решили проверить на факультете журналистики МГУ. Студент 1-го курса Егор, как и некоторые его товарищи, считает, что поучиться в каком-нибудь из британских университетов было бы неплохо. Только базовое образование, по его словам, должно быть обязательно российским. В МГУ оно намного лучше. А посему он планирует претворить в жизнь свою мечту только на старших курсах.

Екатерина Л. с 5-го курса полагает, что учеба за рубежом в будущем обязательно будет отражена в резюме. А это существенно повысит шансы при трудоустройстве. Мнение Кати основано на опыте старшего брата, который около года провел в университете штата Колорадо. Действительно, некоторых российских работодателей привлекают соискатели со степенью магистра в области делового администрирования, полученной в престижном зарубежном университете.

А вот вернувшиеся из США после стажировок преподаватели МГУ рассказывают о крайне низком уровне общегуманитарной подготовки в американских вузах. Зато у них больше внимания уделяется практическим занятиям и семинарам. Например, учебные газеты и журналы, где оттачивают перья будущие журналисты, мало чем отличаются от настоящих солидных СМИ. Доцент кафедры сравнительно-образовательной политики Университета дружбы народов, бывший эксперт ЮНЕСКО Геннадий Ткач рассказал нам, что принцип непосредственной связи обучения с практикой зарубежные университеты переняли у советской системы образования. А мы это преимущество постепенно теряем.

Кстати, утверждение о том, что западные университеты доступны только детям олигархов, – миф. Дальше частных закрытых школ дело у них, как правило, не идет. Высшее образование за рубежом – удел талантливых и целеустремленных, а не богатых.

Чему Ивана учит Джон

Комментарии

Оставить комментарий: